“井冈山精神”内涵丰富、价值深远，井冈山题材影像中的“井冈山精神”能从多样化角度丰富精神内涵的展现形式，基于此视角开展思政教育，需深入挖掘“井冈山精神”中蕴含的思政元素，在充实教育内容的同时潜移默化地推动育人实践。第一，高校及思政教育者应重视“井冈山精神”的丰富内涵，强调井冈山题材影像中蕴含的多元化的精神价值，从“井冈山精神”的灵魂、核心、基石等角度出发为思政教育增添革命性、科学性内容，以丰富思政教育内容资源。第二，高校应持续加大对“井冈山精神”所蕴含的思政元素的挖掘力度，并提供人力、资金、技术等条件支持，结合井冈山题材影像的修复、创新等工作不断发掘新的精神内涵和展现形式，为思政教育奠定坚实的内容基础。第三，高校应加强与井冈山地区的合作，发挥当地相关机构主观能动性，为思政教育注入活力。

玫瑰星球的居民在盲目追光的过程中丢失了自我，漂亮团用勇气、智慧和努力向大家证明，在前行路上，每个人都可以闪闪发光，成为自己的榜样。正如本期主题，偶像并不是生活的全部，通过榜样，做更好的自己，才能给他人带来力量。

儿子写诗被他发现，“打个响指吧，他说，我们打个共鸣的响指”，他马上会摆开“爹”的架势：“诗这玩意儿，讲究个合辙押韵，第一句，打个响指吧，第二句就应该是，吹起小喇叭，嗒嘀嗒嘀嗒。”

《满江红》缘起《大红灯笼高高挂2》

夜昙带着姐姐的花灵，封印了归墟，少典有琴和嘲风在东丘等待爱人复生。

他是要使“寰区大定，海县清一”，要当管仲、申不害那种宰相的。