而和梁朝伟的合作，他赞美对方是非常优秀的演员，「我们穿越那个年代，一起去享受这个过程，我觉得跟伟仔合作，一起分享这次旅程很难忘。」

影片讲述了来自江苏南京的支教老师和陕西秦岭深处的一群留守儿童之间关于爱和成长的故事，反映了江苏、陕西两省人民同心追梦的时代音符。该片编剧介绍，影片80%的演员来自陕西本土，电影中的很多情节都来自苏陕协作的真实故事，比如主人公的教学方式，就取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教教师组织的“梧桐课堂”。影片取景地陕西商洛市，是南京对口协作的地方。多年来，两地从单向扶贫拓展到产业合作，从经济扶助拓展到全方位、多领域合作，协作层次不断加深。《远山花开》承载了苏陕协作的厚重情谊，体现了持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的生动实践。

《刺杀》的爆火，又衍生出层出不穷的“鬼面”杀手模仿犯。

这一次扬州之行，云襄的目标不是杀了南宫放，而是灭了他在扬州的产业，没想到南宫放更绝，直接不给云襄活路，甚至派人杀了金十两。

伴随着线上教学与远程工作，成长于新冠疫情时期的Z世代被迫承受了三年社会生活的中断之后，发现世界正走向长期的区域闭塞和经济停滞。

“老师也疯狂”短片通过三段反转逗趣的单元故事，展现了老师们不为人知的另一面。严厉班主任竟在两家驾校挨批，紧盯纪律的校长晨练时也爱捣乱，当学生为800字观后感发愁时老师也有10000字的报告烦恼。《茶啊二中》通过奇幻互换的设定，向同学展现了老师的烦恼，委屈和无奈。有观众表示“突然明白老师的无奈”， 感谢那些年没有放弃我们的老师”。更有观众被影片所感染，立志“希望若真的去当一名老师至少可以成为学生眼里的好老师”！有家长看后表示：“看后拉进学生与老师的距离！能让小朋友更加理解老师对他们严格是为了他们好，更能让学生与老师双向奔赴！”